发布时间:2017-02-10 15:46| 本文已为 121位患者解决了问题V预约
医生指出,弱智患儿的诊疗一定要早,因为六岁之前是智力发展的关键时期,如果可以在两岁半之前的进行干预,效果将更加明显。针对弱智患儿的早期教育,成都西南儿童医院智力低下诊疗医师杜玉芳给出以下几点建议:
1、注意感知觉与动作的发展训练
感知觉训练包括视、听、触、味、嗅等方面,可通过游戏的形式,让弱智儿参与活动,使各种感知觉得到良好的刺激,并训练四肢协调、手眼协助调能力。让孩子玩过家家、唱歌跳舞、堆积木。多要通过奖励激发弱智儿的学习动机,提高学习兴趣。对孩子表现出每一点进步都要及时肯定和鼓励。
2、加强语言学习
弱智患儿的语言障碍,同时存在着多各种构音与发声障碍和节律异常等。2至两岁半是学习口语的关键时机,要抓住机会,结合具体实物,多与孩子交流,增加词汇量。
3、提高生活自理能力
弱智患儿的生活自理能力很差,大多数家长会选择事事包办,不让孩子动手。医生建议,家长试着让孩子自己来做一些事情,可以分解步骤,让孩子慢慢学习形成习惯,不要觉得教育孩子太麻烦而失去耐心。
4、与正常的同伴交往
弱智患儿在和其他孩子的交往中会遇到一些困难,也有可能会受到其他孩子的排斥。作为家长,应该为孩子创造条件,让他们多和正常儿童交往玩耍,在与同伴交往中模仿学习正确的行为举止,培养良好的情感和个性品质。
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